| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İHİS709 | The Respiratory System | 927001 | 1 | 2 | 6 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | ||
| 1 | Ara Sınav | 50 | 1 | |
| 5 | Derse Katılım | 10 | 1 | |
| 29 | Bireysel Çalışma | 10 | 1 | |
| 34 | Okuma | 10 | 1 | |
| 49 | Performans | 20 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 60 | 1 | |
| 42 | Seminer | 20 | 1 | |
| 45 | Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 20 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 5 | Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| 10 | Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| 24 | Seminer | 2 | 2 | 4 |
| 29 | Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| 32 | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| 33 | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| 34 | Okuma | 13 | 2 | 26 |
| 49 | Performans | 3 | 2 | 6 |
| 51 | Sözlü Sınav | 5 | 3 | 15 |
| 54 | Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Solunum sistemi embriyolojisine giriş | |||
| 2 | Larinksin gelişimi | |||
| 3 | Akciğerlerin gelişim evreleri | |||
| 4 | Solunum sisteminin genel hatları | |||
| 5 | Burun boşlukları ve paranazal sinuslar Nazofarinks | |||
| 6 | Larinks | |||
| 7 | Trakea | |||
| 8 | ara sınav | |||
| 9 | Bronş ağacının dağılımı ve histolojisi | |||
| 10 | Akciğerin histolojik yapısı | |||
| 11 | Akciğerin iletim ve respiratuvar kısımlarının hücreleri ve özellikleri | |||
| 12 | lab sınavı | |||
| 13 | Sürfaktanın üretimi ve önemi | |||
| 14 | Plevra | |||
| 15 | ||||
| 16 | final sınavı |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1256282 | Öğrenciler, trakeadan alveole dek tüm hava yollarının duvar yapısını tanımlayabilmelidir. |
| 2 | 1256272 | Öğrenciler, solunum yolu mukozasını ve mukus işlevlerini açıklayabilmelidir. |
| 3 | 1256273 | Öğrenciler, solunum membranını oluşturan tabakalrı sıralayabilmelidir. |
| 4 | 1256274 | Alveol epitelini oluşturan hücre tiplerini ve fonksiyonlarını açıklayabilirler. |
| 5 | 1256276 | Trakeanın epitelinin özelliğini ve bu özelliğin getirdiği fonksiyonları tanımlayabilirler. |
| 6 | 1256275 | Öğrenciler, bronşiyol tiplerini, bronş ve bronşiyol ayırımı yapabilirler. |
| 7 | 1256277 | Öğrenciler terminal bronşiolleri tanımlarlar. |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 67220 | Histolojik yapıları detaylı olarak anlatabilir, insan doku ve hücre yapı farklılıklarını sayabilir |
| 2 | 67206 | Hücre, doku ve organların embriyolojik kökenini sayabilir ve gelişimlerini anlatabilir |
| 3 | 67207 | Sağlık hizmetlerinde histoloji ve embriyoloji eğitimini gerçekleştirebilir. |
| 4 | 67208 | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp gerçekleştirebilir ve bir dergide yayınlayabilir |
| 5 | 67222 | Yardımlı üreme teknikleri konusunda temel bilgi düzeyine ulaşır |
| 6 | 67209 | Sağlık bilimlerinde histoloji ve embriyoloji ile bağlantılı laboratuvar çalışmalarını yapabilir |
| 7 | 67211 | İleri histoloji ve embriyoloji laboratuvar tekniklerini ve uygulamalarını yapabilir |
| 8 | 67212 | Bir bilimsel araştırmayı planlayıp gerçekleştirebilir ve bir dergide yayınlayabilir |
| 9 | 67215 | Karşılaşılan problemlere çözüm üretebilir. |
| 10 | 67218 | Yabancı bir dil ile uluslar arası bilim toplantılarında sunum yapabilir |
| 11 | 67219 | Histoloji ve embriyoloji bilim alanında üst düzey yetkinliğe sahip olur |
| 12 | 67221 | Araştırma yada alt yapı projeleri hazırlayıp sunabilir |
| 13 | 67210 | Sağlık bilimlerinde histoloji ve embriyoloji ile bağlantılı laboratuvar çalışmalarında yetkin olur |
| 14 | 67214 | Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olur |
| 15 | 67217 | Histoloji ve embriyoloji çalışma konularında özgün görüşünü savunabilir |
| 16 | 67213 | Eğitim ve öğretim becerisine sahip olur |
| 17 | 67216 | Bilim, insan ve hayvan etiğine uygun tutum ve davranışları benimser |