| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YDF102 | Fransızca II | 927003 | 1 | 2 | 2 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 1 | 100 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 100 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| 29 | Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Unit 5 Successful People Jobs-work and Money Have to –don’t have to Listening: Talking about success | |||
| 2 | Reading “What does success mean?” Writing: Description of a job. | |||
| 3 | Unit 6 Eat for Life Countable – Uncountable Nouns Listening: School Canteen Dialoque | |||
| 4 | Reading: A long and Healty Life Writing: Paragraph about food and fitness | |||
| 5 | Unit 7 Learning Languages Comparatives and Superlatives Listening: Interviews about language learning | |||
| 6 | Reading: Speaking in many tongues Writing: Description or e-mail about language learning | |||
| 7 | Unit 8 We ‘re going on holiday. Future time expressions, holiday avtivities. Present Continuous for future arrangements Listening: Radio show about family holidays | |||
| 8 | Reading: Family holidays can be fun. Writing: E-mail about a trip | |||
| 9 | Unit 9 It’ll never happen Expressions to talk about the future, will-won’t Listening: Future Predictions, Song: When I’m 64… | |||
| 10 | Ara sınav | |||
| 11 | Reading: Getting the future wrong Writing: Text predicting the future | |||
| 12 | Unit 10 Don’t give up too+adjective,adverbs Listening:A weather forecast | |||
| 13 | Reading : Jungle survivor Writing: Email giving advice to a friend | |||
| 14 | Unit 11 Promises, promises Be going to, must-mustn’t Listening: Dialoque about a New year’s Eve party Reading In New York for New Year’s Eve Writing: Email about New Year’s Eve | |||
| 15 | ||||
| 16 |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 119128 | 1254368 | Alanında yeterli olacak düzeyde ("European Language Portfolio Global Scale", Level A2) yabancı dil bilgisine sahip olur |
| 119129 | 1254366 | Kısa net iletileri kavrayabilir |
| 119130 | 1254367 | Kısa, günlük metinleri kavrayabilir |
| 119131 | 1254369 | Basit, günlük sohbetlere katılabilir |
| 119132 | 1254364 | Sade bir dille kendi ve çevresi hakkında konuşabilir |
| 119133 | 1254365 | Kısa, basit notlar ve iletiler yazabilir |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 63319 | Özel eğitim, öğretmenlik mesleği, genel kültür ve temel bilimlerle ilgili, en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç - gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen üst düzey bilgileri tanımlar. |
| 2 | 63320 | Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve ihtiyaçlarını belirlemeye ilişkin kullanılan yöntemlerin neler olduğunu söyler. |
| 3 | 63321 | Alanı ile ilgili öğretim planının öğelerini, kullanılan öğretim yöntem ve tekniklerinin neler olduğunu açıklar. |
| 4 | 63322 | Alanı ile ilgili öğretim programlarına ilişkin nasıl uyarlama ve desenleme yapabileceğini açıklar. |
| 5 | 63323 | Yaşadığı çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanımlar. |
| 6 | 63324 | Özel gereksinimli bireylerin ailelerine yönelik aile eğitimi programlarının ne olduğunu ve nasıl yapıldığını açıklar. |
| 7 | 63325 | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemlerin neler olduğunu açıklar. |
| 8 | 63349 | Alanıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanır. |
| 9 | 63354 | Alanıyla ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir. |
| 10 | 63355 | Alanıyla ilgili karmaşık problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler geliştirir. |
| 11 | 63356 | Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını dikkate alarak bireysel ve grup çalışmaları planlar. |
| 12 | 63326 | Konu alanına ve öğrencilerin gereksinimlerine uygun grup ve bireysel çalışma materyalleri geliştirir. |
| 13 | 63327 | Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını dikkate alarak uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. |
| 14 | 63328 | Öğrencide hedeflenen amaçları uygun yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
| 15 | 63329 | Özel gereksinimli bireylerin aileleri için aile eğitim programı hazırlayarak uygular. |
| 16 | 63330 | Verilen görev ve sorumlulukları yerine getirir. |
| 17 | 63350 | Edindiği bilgi ve becerileri duruma uygun şekilde kullanır. |
| 18 | 63351 | Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır. |
| 19 | 63352 | Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur. |
| 20 | 63353 | Engellilere yönelik yapılan toplumsal çalışmalara katkıda bulunur ve gerektiğinde aktif olarak görev alır. |
| 21 | 63331 | Grup etkinliklerine isteyerek katılır ve sorumluluk alır. |
| 22 | 63334 | Araştırma yapmak, kendini yetiştirmek ve karşılaştığı sorunlara çözüm bulabilmek için yaratıcı fikirler ortaya çıkarır. |
| 23 | 63336 | Toplumsal ve evrensel olayları/gelişmeleri izler. |
| 24 | 63341 | Milli Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir. |
| 25 | 63344 | Alanına katkıda bulunacak projeler geliştirir ve etkin olarak çalışır. |
| 26 | 63332 | Kendisini geliştirmek için araştırarak bilgisini paylaşır. |
| 27 | 63335 | Yetersiz olduğu durumlarda eleştirel düşünerek gereksinim duyduğu bilgilere ulaşır. |
| 28 | 63337 | Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumlara gönüllü bilgilendirmeler yapar. |
| 29 | 63342 | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
| 30 | 63348 | Alanıyla ilgili iş istihdamı sağlayacak girişimlerde bulunur. |
| 31 | 63333 | Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili uygulamalarda öngörülemeyen karmaşık durumlarla karşılaştığında sorumluluk alır ve ihtiyaç duyduğu durumlarda ilgili disiplin alan uzman ya da uzmanlarıyla çözüm üretmek için ekip çalışması yapar. |
| 32 | 63346 | Edindiği bilgi ve becerileri güncel olarak takip eder ve geliştirir. |
| 33 | 63338 | Özel gereksinimli bireylerin aileleri ile çalışırken etkili iletişim becerilerini kullanır. |
| 34 | 63343 | Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. |
| 35 | 63339 | Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. |
| 36 | 63347 | Çevre koruma, iş güvenliği ve sosyal güvenlik konularında yeterli bilince sahiptir. |
| 37 | 63340 | Özel eğitim ve öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). |
| 38 | 63345 | Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansının ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |