| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBESYL | Seminer | 927001 | 2 | 1 | 0 |
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Staj Durumu
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 75692 | Öğrenmeyi açıklayan kuram ve kuramcıları analiz eder. |
| 2 | 75693 | Öğretmeyi açıklayan kuram ve kuramcıları analiz eder |
| 3 | 75686 | Yaşam boyu öğrenme- yetişkin eğitimi ve eğitim programları arasındaki ilişkileri açıklar. |
| 4 | 75691 | Eğitimde program geliştirme sürecini bilir ve bunu pratikte uygular. |
| 5 | 75695 | Program geliştirme ve değerlendirmede; program geliştirmenin felsefi temellerini kullanabilir. |
| 6 | 75684 | Öğretim tasarımı yaklaşımlarını ve ilkelerini; eğitim planlamasında kullanır. |
| 7 | 75681 | Eğitimde kalite kontrol ve güvence sistemlerinin işleyişini açıklar. |
| 8 | 75683 | Öğretme model ve ilkelerinin, örgün eğitim ortamlarında kullanılabilirliğini değerlendirir. |
| 9 | 75682 | Eğitimde ölçme aracı geliştirebilir. |
| 10 | 75688 | Bilimsel araştırmalarda eğitim istatistiğini uygulamalı olarak kullanır. |
| 11 | 75690 | Nitel ve nicel araştırma becerilerine sahip olur. |
| 12 | 75680 | Eğitim programlarında; değer kazanımı ile dersler arasındaki ilişkileri tasarlar |
| 13 | 75685 | Program değerlendirme yaklaşımları ve modellerini kullanarak; bir programı değerlendirir. |
| 14 | 75687 | Ülkemizde farklı düzeylerde yer alan örgün eğitim kurumları eğitim programlarını değerlendirir. |
| 15 | 75689 | Türk eğitim sisteminde planlama süreci ve sorunlarını analiz edebilir. |
| 16 | 75694 | Çeşitli öğrenme düzeylerinde düşünmenin boyutlarının ve ilgili becerilerinin nasıl kazandırılacağı ile ilgili öğretim tasarımı yapar. |