| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MIM414 | Çağdaş Kentsel Tasarım Yaklaşımları ve Uygulamaları | 927003 | 4 | 8 | 3 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 0 | 70 | 1 | |
| 20 | Rapor Hazırlama | 0 | 30 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 0 | 70 | 1 | |
| 39 | Rapor Sunma | 0 | 30 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Derse Katılım | 13 | 4 | 52 |
| 20 | Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| 31 | Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| 32 | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| 33 | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kent, mekân ve kentsel tasarım kavramları | |||
| 2 | Kentsel planlama ve kentsel tasarım bütünlüğü/ilişkisi | |||
| 3 | Modernizm: Modern dönem kent algısı ve kentsel tasarım (mekansallaştırma) etkileri | |||
| 4 | Yeni şehircilik: Kavramsal yapı ve ilkeler (Bölge/Metropol/kent/ Mahalle/Blok/Sokak) | |||
| 5 | 21. yy. kentleri ve sürdürülebilir gelişim odaklı kentsel tasarım yaklaşımları, Makro-mikro ölçek-yeşil kuşaklar Sürdürülebilir odaklı kentsel tasarım ilkeleri | |||
| 6 | Ekolojik kentsel tasarım yaklaşımı ve ilkeleri | |||
| 7 | Geleneksel tasarım yaklaşımları ve çağdaş kentsel tasarım yaklaşımlarının karşılaştırılması/değerlendirilmesi | |||
| 8 | Uygulama Örnekleri: Kamusal mekân tasarımı/ kullanımı | |||
| 9 | ARA SINAV | |||
| 10 | Uygulama Örnekleri: Kent meydanları, Tarihi merkez alanları tasarımı/kullanımı | |||
| 11 | Uygulama Örnekleri: Kent konut alanlarının yeniden yapılandırılması: Kentsel dönüşüm projeleri ve kentsel tasarım ilişkisi, Rekreasyon alanları ve kent parklarının tasarımı | |||
| 12 | Uygulama Örnekleri: Büyük Ölçekli Kentsel Tasarım Projeleri ve Yarışma Projeleri | |||
| 13 | Öğrencilerin final ödev sunumları | |||
| 14 | Öğrencilerin final ödev sunumları |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1109374 | Öğrencinin kenti oluşturan (fiziksel, sosyo-kültürel, ekonomik, ekolojik) bileşenler ve etkileşimlerinin farkına vararak, kentsel tasarımın rolünü ve önemini anlaması |
| 2 | 1109375 | Kent planlama ve kentsel tasarım arasında var olan birbirini tamamlayan sürecin farkına vararak, mimari ve kentsel tasarım projelerinde bütüncül bakış açısının kazanılması |
| 3 | 1109376 | Öğrencinin kentsel tasarımı makro ve mikro ölçeği/etkileri ile birlikte düşünme becerisi kazanması |
| 4 | 1109377 | Kentin kamusal mekânlarının yeniden üretiminde veya yapılandırılmasında kentsel tasarımın gerekliliği, rolünün anlaşılması, çözüm oluşturma becerisinin kazanılması |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 69908 | Uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade eder. |
| 2 | 69909 | Mimari ve kentsel tasarım süreçlerinde görsel ve yazılı bilgileri elde ederek sınıflandırır, değerlendirir, projelerin oluşturulması ve geliştirilmesinde kullanır. |
| 3 | 69912 | İki ve üç boyutlu mimari ve kentsel tasarımda görsel algıyı öğrenir ve düzenleme ilkelerinin oluşum, gelişim ve uygulamalarını anlar. |
| 4 | 69913 | Yeni Ulusal ve bölgesel mimarlık ve kentsel tasarımda tarihi çevrenin etki ve önemini anlar. |
| 5 | 69914 | Yeni Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi yapıları belgelemek, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar. |
| 6 | 69915 | Çevre-insan-kültür etkileşimini, farklı davranış kalıpları, sosyal ve mekânsal örüntüleri anlar, kullanıcı gereksinimlerini bulma, çözümleme sorumluluğunu kavrar. |
| 7 | 69918 | Sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarındaki önemine bağlı olarak, doğal ve yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşmelerin oluşturulmasındaki önemini kavrar. |
| 8 | 69919 | Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenerek, bina, iç mekân ve yerleşim düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur. |
| 9 | 69920 | Tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iletişim, yangın koruma ve yaşam güvenliği sistemlerinin oluşturduğu bina servis sistemleri tasarımının temel ilkelerini anlar. |
| 10 | 69910 | Farklı düzeylerde araştırma becerisi kazanır |
| 11 | 69911 | Özgün bir fikirden yola çıkarak sonuca varma becerisi kazanır |
| 12 | 69921 | Teoriden yararlanarak somut bir proje üretme becerisi kazanır |
| 13 | 69936 | Teknolojiden yararlanma becerisi kazanır |
| 14 | 69916 | Araştırma yetkinliği kazanır |
| 15 | 69917 | Araştırma bulgularını mesleki uygulamalarda kullanma yetkinliği kazanır |
| 16 | 69922 | Araştırma yetkinliği kazanır |
| 17 | 69923 | Araştırma bulgularını mesleki uygulamalarda kullanmayı öğrenir |
| 18 | 69930 | Farklı meslek alanlarındaki çalışma sistemlerini öğrenir |
| 19 | 69931 | Yeni Program Çıktısı |
| 20 | 69924 | Disiplinlerarası çalışma yetkinliği kazanır |
| 21 | 69925 | Uluslararası ortamda iletişim kurma deneyimi kazanır |
| 22 | 69932 | Topluluğa sunum yapma yetkinliği kazanır |
| 23 | 69935 | Yerel toplum ve kullanıcılarla iletişim kurma yetkinliği kazanır |
| 24 | 69926 | Tasarım fikirlerini iki ve üç boyutlu olarak ifade etme yetkinliği kazanır |
| 25 | 69927 | Kent ve yer bağlamında mimari tasarım yapma yetkinliğini kazanır |
| 26 | 69928 | Bilgisayar ortamında tasarım ve çizim becerisi kazanır |
| 27 | 69929 | Uluslararası ve ulusal mimarlık dünyasındaki gelişmeleri izleme ve yenilikleri kullanma yetkinliği kazanır |
| 28 | 69933 | Sürdürülebilir mimarlık ilkeleri doğrultusunda çalışma yetkinliği kazanır |
| 29 | 69934 | Profesyonel mimarlarla (eğitim ve seminerler ortamında karşı karşıya gelerek) diyalog kurma ve çağdaş uygulamaları yorumlama yetkinliği kazanır |