| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KMG361 | Rebab V | 927001 | 3 | 5 | 6 |
Dersin Amacı
Ön Koşul Dersleri
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 100 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 100 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| 6 | Uygulama/Pratik | 14 | 4 | 56 |
| 32 | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| 33 | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 2 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 3 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 4 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 5 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 6 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 7 | La kararlı (hüseyni, Karcığar, kürdi) türkü örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | La kararlı türkü (hicaz) örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 10 | La kararlı türkü (hicaz) örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 11 | Sol kararlı türkü (rast, nikriz,müstezad, nihavend) örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 12 | Sol kararlı türkü (rast, nikriz,müstezad, nihavend) örneklerinin icrası ve transpoze edilmesi | |||
| 13 | Sol kararlı türkü (hicazkâr) örneklerinin icrası | |||
| 14 | Sol kararlı türkü (hicazkâr) örneklerinin icrası |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1273035 | La karar sesine sahip “hüseyni” makamındaki türkü örneklerinin icrası ve “dört ses” transpoze edebilme |
| 2 | 1273036 | La karar sesine sahip “karcığar” makamındaki türkü örneklerinin icrası ve “dört ses” transpoze edebilme |
| 3 | 1273037 | La karar sesine sahip “hicaz” makamındaki türkü örneklerinin icrası ve “dört ses” transpoze edebilme |
| 4 | 1273038 | La karar sesine sahip “hicaz” makamındaki türkü örneklerinin icrası ve “dört ses” transpoze edebilme |
| 5 | 1273039 | Sol karar sesine sahip “müstezad” makamındaki türkülerin icrası ve “dört ses” transpoze edebilme |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 68808 | Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerinde icra becerisi kazandırmak. |
| 2 | 68809 | Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği hakkında edindiği kuramsal bilgileri uygulama esnasında değerlendirebilme. |
| 3 | 68810 | Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği’nin yaşatılmasına, gelecek nesillere doğru olarak aktarılmasına ve bu türlerin benimsetilmesine katkı sağlanma bilinci ve becerisi kazandırmak. |
| 4 | 68811 | Müzik ile ilgili unsurları kavramlaştırma, tanımlama ve sınıflandırma becerisi kazandırmak. |
| 5 | 68812 | Müzik üretiminde ve icrasında gerekli teknikleri ve araçları kullanabilme becerisi kazandırmak. |
| 6 | 68813 | Müziğin toplumsal yaşamdaki yerini ve etkilerini değerlendirebilme becirisi kazandırmak. |
| 7 | 68814 | Müzik alanında edindiği bilgi ve beceriyi, müzik öğretiminde verimli bir şekilde kullanabilmek. |
| 8 | 68815 | Müzik alanında edindiği bilgileri, kişisel becerileriyle birleştirerek yaratıcı bir şekilde kullanabilmek. |
| 9 | 68816 | Disiplin-içi ve disiplinler-arası takım çalışması yapabilmek. |
| 10 | 68817 | Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilmek. |
| 11 | 68818 | Geleneksel Türk Sanat Müziği ve Geleneksel Türk Halk Müziği türlerine ilişkin unsurlardan; yerelden-ulusala, ulusaldan-uluslararası çerçeveye uzanan bir çizgide yararlanabilme becerisi kazandırmak. |
| 12 | 68819 | Müzik alanında yerel, ulusal ve uluslararası etkinlikleri, yenilikleri ve sorunları takip edebilmek. |
| 13 | 68820 | Müzik üretimi, icrası ve tüketimi konularında bilinç sahibi olabilmek. |