| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EGMB101 | Eğitime Giriş | 927001 | 1 | 1 | 3 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 1 | 70 | 1 | |
| 4 | Quiz | 1 | 20 | 1 | |
| 48 | Sözlü Sınav | 1 | 10 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 100 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| 5 | Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| 10 | Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| 29 | Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Eğitim İle İlgili Temel Kavramlar | |||
| 2 | Eğitimin Tarihsel Temelleri |
2. EĞİTİMİN TARİHSEL TEMELLERİ.doc |
||
| 3 | Eğitimin Sosyal Temelleri | |||
| 4 | Eğitimin Felsefi Temelleri | |||
| 5 | Eğitimin Psikolojik Temelleri | |||
| 6 | Eğitimin Hukuksal Temelleri | |||
| 7 | Eğitimin Amaç ve İşlevleri | |||
| 8 | Eğitimin Ekonomik Temelleri | |||
| 9 | Ara Sınav | |||
| 10 | Eğitimin Politik Temelleri | |||
| 11 | Eğitim Biliminde Araştırma Yöntemleri | |||
| 12 | Eğitim Sisteminde Öğretmenin Rolü, Öğretmen Yetiştirme Alanındaki Uygulamalar ve Gelişmeler | |||
| 13 | 21.Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler | |||
| 14 | Bir Eğitim ve Öğrenme Ortamı Olarak Okul ve Sınıf | |||
| 15 | Dönem sonu sınavı |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1298438 | Eğitimin amaç ve işlevlerini tartışabilir |
| 2 | 1298439 | Eğitimin felsefi, psikolojik, sosyal, ekonomik, politik ve hukuksal temellerini tartışabilir. |
| 3 | 1298440 | Eğitimde kullanılan araştırma yöntemlerini kavrar. |
| 4 | 1298441 | Eğitim ve öğretmen yetiştirme alanlarındaki gelişmeleri değerlendirebilir. |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 69552 | Genel veya mesleki lisans programı kazanılan yeterlilikler üzerine kurulan ve orta öğretim düzeyi üzerindeki dersler ile uygulama araç ve gereçleri ile desteklenen Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarındaki bilgi ve becerilere sahip olmak ve o alandaki temel kavramları kavradığını göstermek |
| 2 | 69586 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilmek; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, el ve/veya düşünsel becerileri kullanabildiğini göstermek. |
| 3 | 69587 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında ile ilgili tasarımları ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine ve hizmet verdiği kişi ve gruplara açık bir biçimde anlatabilmek ve takım çalışması yapabilmek. |
| 4 | 69588 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek. |
| 5 | 69589 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında ile ilgili çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm arama yeteneğini kazandığını göstermek. |
| 6 | 69590 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında ile ilgili konularda, sosyal sorumluluk, etik değerler ve sosyal güvenlik hakları bilgisi ve bilincine sahip olmak. |
| 7 | 69591 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında ile ilgili konularda, iş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak. |
| 8 | 69592 | Lisans programı yeterlilikler üzerine kurulan, alanındaki en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olmak, bunları kullanabilmek. |
| 9 | 69593 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirmek, karmaşık problem ve konuları belirlemek ve analiz edebilmek, tartışmalar yapabilmek, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilmek. |
| 10 | 69594 | Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, Fizik ve Fizik Eğitimi Alanlarında ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilmek. |
| 11 | 69595 | Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilmek. |
| 12 | 69596 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretebilmek. |
| 13 | 69597 | Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilmek. |
| 14 | 69598 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanındaki bilgileri takip edip kullanabilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
| 15 | 69599 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek. |
| 16 | 69600 | Fizik ve Fizik Eğitimi Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olmak. |
| 17 | 69601 | Demokrasi, insan hakları toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranmak. |
| Program Çıktısı | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
Öğrenme Çıktısı |
1 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 2 |
| 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
| 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | |
| 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | |