| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBH521 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik | 927003 | 1 | 2 | 6 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 1 | 100 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 100 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| 5 | Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| 54 | Ev Ödevi | 14 | 5 | 70 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: kapsamı, gerekçesi, önemi | |||
| 2 | Nitel yaklaşımın doğası, kuramsal temelleri ve paradigmalar | |||
| 3 | Nitel Araştırma Yaklaşımı: Özellikleri ve Temel aşamaları | |||
| 4 | Nitel yaklaşımın doğası, kuramsal temelleri ve paradigmalar | |||
| 5 | Nitel ve Nicel Araştırma Yöntemlerinin Karşılaştırılması | |||
| 6 | Nitel Araştırmada Etik ve Araştırmacıda Sahip Olması Gereken Beceriler, Davranışları | |||
| 7 | Nitel Araştırma Desenleri | |||
| 8 | Ara sınav | |||
| 9 | Nitel Araştırma Yöntemleri ve İlkeleri | |||
| 10 | Nitel Araştırma Yöntemleri ve İlkeleri (devam) Odak grup görüşmesi | |||
| 11 | Veri Analizi | |||
| 12 | Veri Kodlama ve Çözümleme Uygulaması | |||
| 13 | Nitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik | |||
| 14 | Nitel Araştırma Raporu Yazma | |||
| 15 | Nitel Araştırma Raporu Yazma | |||
| 16 | Final Sınavı |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1611874 | Nitel yaklaşımın mantığını, doğasını ve kuramsal temellerini anlayabilme. |
| 2 | 1611875 | Nitel araştırma yöntemleri ile ilgili temel kavramları anlayabilme. |
| 3 | 1611876 | Nitel araştırma yaklaşımının özelliklerini ve temel aşamalarının sayabilme. |
| 4 | 1611877 | Nitel ve nicel araştırma yöntemlerini belirli ölçütlere göre karşılaştırabilme. |
| 5 | 1611878 | Nitel araştırma süreçlerinde araştırmacının rolünü açıklayabilme. |
| 6 | 1611879 | Nitel araştırmada etik ilkeleri tanımlayabilme. |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 79363 | Evde bakım hemşireliği ile ilgili bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek |
| 2 | 79364 | Evde Bakım Hemşireliği alanında edinilen kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme |
| 3 | 79365 | Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturmak |
| 4 | 79366 | Alanı ile ilgili birey ve ailelerin sorunlarını çözmede vaka yöneticisi olarak rol almak |
| 5 | 79367 | Alanıyla ilgili klinik rehberler ve klinik uygulama standartları geliştirmek |
| 6 | 79368 | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilmek |
| 7 | 79369 | Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulamak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek |
| 8 | 79370 | Evde Bakım Hemşireliği alanındaki sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak analiz etmek |
| 9 | 79371 | Alanında kazandığı bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilmek |
| 10 | 79372 | Evde Bakım Hemşireliği alanında bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme |
| 11 | 79373 | Evde Bakım Hemşireliğinde veri toplama, yorumlama, duyurma aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri göz önünde bulundurabilme |
| 12 | 79374 | Evde Bakım Hemşireliği alanı ile ilgili konularda uygulama planları geliştirebilme ve sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme |
| 13 | 79375 | Evde Bakım Hemşireliğiyle ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları yürütebilme |