Bu derse ait bilgi girilmemiş!
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 0 | 50 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | 50 | ||
| 28 | Makale Kritik Etme | 16 | 100 | 1 | |
| 38 | Rapor Hazırlama | 1 | 100 | 1 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 2 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 3 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 4 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 5 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 6 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 7 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 8 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 9 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 10 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 11 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 12 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 13 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 14 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 15 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar | |||
| 16 | Öğrenciye özel tez konusu ile ilgili çalışmalar |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 1648355 | Yüksek Lisans tez çalışmasına hazırlık |
| 2 | 1648356 | Yüksek Lisans tezinin planlanması ve projelendirilmesi |
| 3 | 1648357 | Güncel literatürlerle bağlantılı olarak Tez çalışmasına başlama |
| 4 | 1648358 | Tez çalışmasının planlı bir şekilde yürütülmesi |
| 5 | 1648359 | Tez çalışmasının tamamlanması ve sunulması |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 67509 | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon konusunda güncel, güvenilir ve kanıta dayalı bilgiye sahiptir. |
| 2 | 67510 | Uzmanlaşacağı fizyoterapi alanında değerlendirme ve tedavi yöntemlerini uygulama bilgisine sahiptir. |
| 3 | 67511 | Fizyoterapi uygulamaları ile ilgili mevzuat konusunda yeterli bilgiye sahiptir. |
| 4 | 67512 | Alana özgü kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon gerektiren bireylere değerlendirme ve tedavi programı planlaması yapar |
| 5 | 67513 | Mesleki değerlendirme, tedavi ve uygulamalarını teknolojik gelişmelere ve sağlık politikalarına göre yönlendirir. |
| 6 | 67514 | Alana özgü bilgi ve becerilerini kullanarak sorunları analiz eder ve uygulamaya yansıtır. |
| 7 | 67516 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında araştırma yapar, proje tasarlayıp yürütülmesini planlar ve yönetir. |
| 8 | 67515 | Fizyoterapi alanı ile ilgili bilgi birikimini kullanarak bağımsız olarak çalışır ve sorumluluk alır. |
| 9 | 67518 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyip mesleki bilgilerini etkin kullanıp öğrenme hedeflerini belirler. |
| 10 | 67517 | Fizyoterapi alanında yeni fikir geliştirip bilgi kaynaklarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
| 11 | 67520 | Sağlık alanında güncel gelişmeleri izler ve toplumsal sorumluluk bilinci ile disiplinlerarası işbirliği içinde iletişim kurar. |
| 12 | 67519 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon konusunda kaynakları izleyerek iletişim teknolojilerini kullanarak kendini etkin ifade eder |
| 13 | 67522 | Mesleki dürüstlük ve bireyin iyiliği için sorumluluk taşıyarak ve her aşamada güvenliği sağlayıp doğru model oluşturarak uygular. |
| 14 | 67521 | Özelleşmiş olduğu fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarında görev hak ve sorumluluklarını gözeterek ilgili disiplinler ile işbirliği içinde mevzuata ve mesleki etik kurallara uygun hareket eder. |
| Program Çıktısı | |||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||
Öğrenme Çıktısı |
1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |