Ondokuz Mayıs Üniversitesi Bilgi Paketi - Ders Kataloğu
Eğitim Bilimleri Enstitüsü - İlköğretim

Program Tanımları

Kuruluş

Kazanılan Derece

Sınıf Öğretmenliği alanında Yüksek Lisans derecesi

Derecenin Düzeyi

Yüksek Lisans

Kabul ve Kayıt Koşulları

Türk ve yabancı öğrenciler için genel kabul şartları programa başlamak için geçerlidir.

Önceki Öğrenmenin (formal, in-formal, non-formal) Tanınması Hakkında Kurallar

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre yüksek lisans programlarına kabul edilen, ancak lisans derecesini başvurdukları lisansüstü programdan farklı alanlarda almış olanlara ilgili başkanlığın uygun görmesi halinde eksikliklerini gidermek amacıyla bilimsel hazırlık programı uygulanabilir.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Toplam yirmi dört krediden az olmamak üzere, açılan dersler ile bir seminer dersi (toplam 60 AKTS) ve tez çalışmasından başarılı olmak gerekmektedir.

Program Profili

Programın amacı Sınıf Öğretmenliği dalında eğitim, öğretim ve üst düzey araştırma yapabilecek bilgi, beceri, tutum ve deneyime sahip, eleştirel düşünebilen, özgüveni yüksek ve alanıyla ilgili yenilikleri ulusal ve uluslararası ölçekte takip edebilecek yeterliliklere sahip uzman bireyler yetiştirmektir.

Mezunların İstihdam Profilleri (örneklerle)

Mezunlarımız, devlet ya da özel eğitim kurumlarında sınıf öğretmeni unvanı ile çalışabilmektedir. Ayrıca üniversitelerin ilgili bölümlerinde akademik personel olarak da istihdam edilebilmektedirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Yüksek Lisans Programını başarı ile tamamlayanlar, diğer üniversitelere bağlı Eğitim Bilimleri Enstitülerindeki Sınıf Öğretmenliği Doktora Programlarına veya yakın programların öngörülen koşulları sağlamaları halinde Doktora programlarında öğrenimlerine devam edebilirler.

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Ayrıntılı bilgi için Ondokuz Mayıs Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliğine bakınız.
http://www.omu.edu.tr/UserFiles/OM-L_u%20EGITIM%20OGR%20%20YNTM.pdf

Mezuniyet Koşulları

Programın ya da ilişkili olan diğer bölümlerin lisansüstü programlarında mevcut olan derslerden en az 24 kredilik ders alan ve tümünü başarıyla tamamlayan, 100 üzerinden en az 70 ağırlıklı not ortalaması elde eden ve konusuyla ilgili bir alanda hazırladığı tezi seçilmiş bir jüri önünde başarıyla savunan öğrencilere ilköğretim alanında yüksek lisans diploması verilir.

Çalışma Şekli (Tam Zamanlı, e-öğrenme )

Tam Zamanlı

Adres ve İletişim Bilgileri (Program Başkanı, AKTS/DS Koordinatörü)

Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Kaya Tuncer ÇAĞLAYAN

Bölüm Olanakları

Program Çıktıları

  1. Sınıf Öğretmenliği alanında konulara ilişkin bilgi birikimine sahip, uzmanlık düzeyinde edinilen kuramsal ve uygulama bilgilerini geliştirebilir ve farklı alanlardakilerle birleştirerek yeni bilgiler üretebilir.
  2. Sınıf Öğretmenliği alanında uzmanlık gerektiren sorunlara, nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler üretebilir ve uygulayabilir, bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alabilir.
  3. Öngörülmeyen karmaşık durumlar için yeni yaklaşımlar geliştirebilir, yöntemler tasarlayabilir ve takım çalışmaları yapabilir.
  4. Sınıf Öğretmenliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilir, öğrenmeyi yönetebilir, yönlendirebilir ve yaşam boyu öğrenme yetkinliğini kazanabilir.
  5. Sınıf Öğretmenliği alanıyla ilgili bilgi ve bulgularını ulusal ve uluslararası düzeydeki toplantılarda sözlü ve yazılı olarak paylaşabilir, tartışmaya açabilir, güncel gelişmeleri ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirebilir, ilgili olduğu konularda strateji, politika ve uygulama programları geliştirip sonuçlarını kalite süreçleri bakımından değerlendirebilir.

Düzey/Alan/Program Gösterimi

Ulusal Düzey Yeterlilikleri
7. Düzey (Yüksek Lisans)
Ulusal Alan Yeterlilikleri Program Çıktıları
Bilgi
  • Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
  • Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.
  • Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, bir eğitim bilimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
  • Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi tartışır.
  • Sınıf Öğretmenliği alanında konulara ilişkin bilgi birikimine sahip, uzmanlık düzeyinde edinilen kuramsal ve uygulama bilgilerini geliştirebilir ve farklı alanlardakilerle birleştirerek yeni bilgiler üretebilir.
  • Sınıf Öğretmenliği alanında uzmanlık gerektiren sorunlara, nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler üretebilir ve uygulayabilir, bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alabilir.
  • Öngörülmeyen karmaşık durumlar için yeni yaklaşımlar geliştirebilir, yöntemler tasarlayabilir ve takım çalışmaları yapabilir.
  • Sınıf Öğretmenliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilir, öğrenmeyi yönetebilir, yönlendirebilir ve yaşam boyu öğrenme yetkinliğini kazanabilir.
  • Sınıf Öğretmenliği alanıyla ilgili bilgi ve bulgularını ulusal ve uluslararası düzeydeki toplantılarda sözlü ve yazılı olarak paylaşabilir, tartışmaya açabilir, güncel gelişmeleri ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirebilir, ilgili olduğu konularda st
Beceriler
  • Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
  • Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme,
  • Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.
  • Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır , bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
  • Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirip yeni bilgiler oluşturur.
  • Uzmanlık gerektiren sorunlara nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm önerileri getirir.
Yetkinlikler
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
  • Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
  • Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
  • Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
  • Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgular, çözüm yolları geliştirir, çözer, sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.
  • Alanındaki uygulamalarda karşılaşacağını öngörmediği karmaşık durumlarda yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
  • Alanı ile ilgili takım çalışmalarına etkin olarak katılır veya liderlik yapar.
Öğrenme Yetkinliği
  • Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
  • Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir veöğrenmeyi yönlendirir.
  • Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
  • Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
  • Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
  • Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
  • Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.
  • Alanındaki gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.
  • Mesleki ve profesyonel ortamlardaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer, liderlik yapar.
  • Bir yabancı dili en az Avrupa dil Portföyü B2 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
  • Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır.
  • Alanın gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
Alana Özgü Yetkinlik
  • Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
  • Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
  • Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.
  • Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar, bu planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
  • Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarını toplumsal, bilimsel ve etik değerleri temelinde denetler ve bu değerleri öğretir.
  • Alanında edindiği bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
  • Güncel gelişmeleri ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.
  • Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

Müfredat

T:Teorik,U:Uygulama, L:Laboratuar
Dönem 1
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
EBE-1Seçmeli Dersler 927003 0 0 0 30.0
TML601Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik 927001 3 0 0 0.0
Toplam 3 0 0 30.0
Dönem 2
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
EBE-2Seçmeli Dersler 927003 0 0 0 30.0
EBESYLSeminer 927001 0 0 0 0.0
EBUA100Uzmanlık Alan Dersi 927001 4 0 0 0.0
TML601Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik 927001 3 0 0 0.0
Toplam 7 0 0 30.0
Dönem 3
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
EBETZTez 927001 0 0 0 30.0
EBUA100Uzmanlık Alan Dersi 927001 4 0 0 0.0
Toplam 4 0 0 30.0
Dönem 4
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
EBETZTez 927001 0 0 0 30.0
EBUA100Uzmanlık Alan Dersi 927001 4 0 0 0.0
Toplam 4 0 0 30.0
EBE-1 / Seçmeli Dersler
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
İSEÖ630 Türkiyenin Sosyo-Ekonomik Yapısı İseö630 927001 3 0 0 7.5
İSEÖ632 Çocuk ve Gençlik Edebiyatı İseö632 927001 3 0 0 7.5
İSÖE602 Eğitim Araştırmalarında İstatistiklik İşlemleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE603 Eğitimin Felsefi Temelleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE604 Felsefede Sokrates ve Sokratesçi Öğretme Yaklaşımı 927001 3 0 0 7.5
İSÖE605 Türk Eğitim Tarihinde İlköğretim Sistemi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE606 İlköğretim Okulu Programı ve Öğretim Teknolojileri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE608 İlköğretimde Yaratıcı Dramanın Yeri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE609 Yaratıcı Drama Destekli Okuma ve Yazma Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE610 İlköğretimde Okuduğunu Anlama Eğitimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE611 İlköğretimde Alan Dersi Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE612 İlköğretimde Alan Programlarının İncelenmesi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE613 İlköğretim Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar 927001 3 0 0 7.5
İSÖE614 İlköğretimde Eğitim Politikaları ve Uygulamaları 927001 3 0 0 7.5
İSÖE615 Fen Öğretiminde Sınıf İçi Deneysel Etkinliklerin Temelleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE616 Sosyal Bilgilerde Coğrafya Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE617 Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE618 Erken Çocukluk Eğitiminde Oyun ve Oyuncak 927001 3 0 0 7.5
İSÖE619 Karşılatırmalı İlköğretim 927001 3 0 0 7.5
İSÖE620 Öğrenme Kuramları 927001 3 0 0 7.5
İSÖE621 Eğitimde Yeni Yaklaşımlar 927001 3 0 0 7.5
İSÖE622 İlköğretimde Rehberlik 927001 3 0 0 7.5
İSÖE623 Okul Yönetimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE625 Yaratıcılık Eğitimi ve Yaratıcı Performansın Geliştirilmesi İsöe625 927001 3 0 0 7.5
İSÖE626 Karşılaştırmalı Erken Çocukluk Eğitimi ve Kuramları İsöe626 927001 3 0 0 7.5
İSÖE627 Matematik Öğretiminde Problem Çözme Süreci 927001 3 0 0 7.5
İSÖE628 Öğrenme, Kavramsal Gelişim ve Bilim Eğitimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE629 20.Yüzyıl Siyasi Tarihi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE631 İlköğretimde Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE633 İlköğretimde Eğitsel Metinler ve Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE635 Gelişim Psikolojisi ve Çocuklarda Gelişim Sorunları 927001 2 0 0 7.5
İSÖE636 Öğretme Süreçleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE637 Fen Öğretiminde Akıllı Yürütme (Argüman Geliştirme) 927001 3 0 0 7.5
İSÖE639 Öğrenme Kuramları 927001 3 0 0 7.5
EBE-2 / Seçmeli Dersler
Ders Kodu Ders Adı Ders Türü T U L AKTS
İSEÖ630 Türkiyenin Sosyo-Ekonomik Yapısı İseö630 927001 3 0 0 7.5
İSEÖ632 Çocuk ve Gençlik Edebiyatı İseö632 927001 3 0 0 7.5
İSÖE602 Eğitim Araştırmalarında İstatistiklik İşlemleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE603 Eğitimin Felsefi Temelleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE604 Felsefede Sokrates ve Sokratesçi Öğretme Yaklaşımı 927001 3 0 0 7.5
İSÖE605 Türk Eğitim Tarihinde İlköğretim Sistemi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE606 İlköğretim Okulu Programı ve Öğretim Teknolojileri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE608 İlköğretimde Yaratıcı Dramanın Yeri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE609 Yaratıcı Drama Destekli Okuma ve Yazma Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE610 İlköğretimde Okuduğunu Anlama Eğitimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE611 İlköğretimde Alan Dersi Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE612 İlköğretimde Alan Programlarının İncelenmesi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE613 İlköğretim Fen Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar 927001 3 0 0 7.5
İSÖE614 İlköğretimde Eğitim Politikaları ve Uygulamaları 927001 3 0 0 7.5
İSÖE615 Fen Öğretiminde Sınıf İçi Deneysel Etkinliklerin Temelleri 927001 3 0 0 0.0
İSÖE616 Sosyal Bilgilerde Coğrafya Öğretimi 927001 3 0 0 0.0
İSÖE617 Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri 927001 3 0 0 0.0
İSÖE618 Erken Çocukluk Eğitiminde Oyun ve Oyuncak 927001 3 0 0 0.0
İSÖE619 Karşılatırmalı İlköğretim 927001 3 0 0 0.0
İSÖE620 Öğrenme Kuramları 927001 3 0 0 0.0
İSÖE621 Eğitimde Yeni Yaklaşımlar 927001 3 0 0 0.0
İSÖE622 İlköğretimde Rehberlik 927001 3 0 0 0.0
İSÖE623 Okul Yönetimi 927001 3 0 0 0.0
İSÖE625 Yaratıcılık Eğitimi ve Yaratıcı Performansın Geliştirilmesi İsöe625 927001 3 0 0 0.0
İSÖE626 Karşılaştırmalı Erken Çocukluk Eğitimi ve Kuramları İsöe626 927001 3 0 0 6.0
İSÖE627 Matematik Öğretiminde Problem Çözme Süreci 927001 3 0 0 4.8
İSÖE628 Öğrenme, Kavramsal Gelişim ve Bilim Eğitimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE629 20.Yüzyıl Siyasi Tarihi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE631 İlköğretimde Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE633 İlköğretimde Eğitsel Metinler ve Öğretimi 927001 3 0 0 7.5
İSÖE635 Gelişim Psikolojisi ve Çocuklarda Gelişim Sorunları 927001 2 0 0 7.5
İSÖE636 Öğretme Süreçleri 927001 3 0 0 7.5
İSÖE637 Fen Öğretiminde Akıllı Yürütme (Argüman Geliştirme) 927001 3 0 0 7.5
İSÖE639 Öğrenme Kuramları 927001 3 0 0 7.5