| Ders Kodu | Ders Adı | Ders Türü | Yıl | Dönem | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBÖ405 | Günümüz Dünya Sorunları | 927001 | 4 | 7 | 3 |
Dersin Amacı
Dersin Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Diğer Hususlar
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin Sunulduğu Dil
Staj Durumu
Dersin İçeriği
| # | Etkinlikler | Adet | Yuzde Katkısı | Yarıyıl İci Etkinlik | Yıl Sonu Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|
| 90 | Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 1 | 40 | ||
| 91 | Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 1 | 60 | ||
| 1 | Ara Sınav | 1 | 100 | 1 | |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 100 | 1 |
| # | Etkinlikler | Adet | Süresi(saat) | Toplam İş Yükü(saat) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| 2 | Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 5 | Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| 29 | Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| 32 | Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| 33 | Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| 54 | Ev Ödevi | 11 | 1 | 11 |
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuar | Ders Notları |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Günümüz dünya sorunlarına genel bakış: Beşeri etkiler |
1. hafta.mp4 günümüz dünya sorunları.docx |
||
| 2 | Nüfusa dayalı sorunlar: Açlık, doğal kaynakların dengesiz tüketimi, hızlı nüfus artışı, plansız kentleşme, kırsal ve şehirsel yerleşme sorunları, göç olgusu. |
2. hafta.mp4 storage/app/public/mehmetayd/53925 |
||
| 3 | Irkçılık ve ayrımcılık, eğitim sorunları, çocuk sorunları |
3. hafta.mp4 |
||
| 4 | Savaşlar, şiddet ve terör olayları, dil, din, mezhep çatışmaları |
4. hafta.mp4 |
||
| 5 | Meteorolojik-klimatolojik doğal afetler ve korunma yolları |
6. hafta.mp4 |
||
| 6 | Jeolojik-jeomorfolojik doğal afetler ve korunma yolları |
5. hafta.mp4 |
||
| 7 | Doğal-beşeri afetler: Toprak erozyonu, hava, su, toprak kirliliği, asit yağmurları, ozon tabakasındaki seyrelme |
7. Hafta.mp4 |
||
| 8 | Ormansızlaşma ve orman yangınları |
8. hafta.mp4 |
||
| 9 | Ara sınav | |||
| 10 | Enerji kaynakları ve madenlere ilişkin sorunlar |
9. 10. haftalar.mp4 |
||
| 11 | Sanayi faaliyetleri, nükleer enerji ve nükleer kazalar |
avys/mehmetayd/2652-53925 11. 12 haftalar.mp4 11. 12 haftalar.mp4 |
||
| 12 | Havayolu, karayolu, denizyolu ve demiryollarına ilişkin sorunlar ve çözüm önerileri |
11. 12 haftalar.mp4 |
||
| 13 | Dünya ticaret örgütleri, ticaret uygulamaları ve anlaşmaları |
13. 14. haftalar.mp4 |
||
| 14 | Türkiye'den ve dünyadan örnek olay incelemeleri |
13. 14. haftalar.mp4 |
||
| 15 |
| # | Öğrenme Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 20659 | 1371065 | Günümüz dünya sorunlarının temel nedenlerini açıklayabilme |
| 28566 | 1390061 | Günümüz dünya sorunlarına ilişkin çözüm önerileri geliştirebilme |
| # | Program Çıktı Id | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | 71030 | Tarih, coğrafya, sosyoloji ve vatandaşlık bilgilerini sosyal bilgiler eğitimine uygulama becerisi. |
| 2 | 71031 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında eğitim problemlerini tanımlama, modelleme ve çözme becerisi. |
| 3 | 71032 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleme ve tasarlama becerisi. |
| 4 | 71033 | Küresel ve toplumsal çerçevede eğitim problemlerinin özellikle sağlık, güvenlik ve çevre konularına etkilerinin göz önünde tutularak kapsamlı bir eğitim verilmesi. |
| 5 | 71034 | Sosyal bilgiler eğitimi alanında verilerin çözümlenmesi, özel öğretim yöntemlerinin uygulanması ve sosyolojik perspektif kazanma ve toplumsal olayları yorumlama becerisi. |
| 6 | 71035 | Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme becerisi. |
| 7 | 71036 | Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi. |
| 8 | 71037 | Eğitim uygulamalarında bağımsız davranma, inisiyatif kullanma ve yaratıcılık becerisi. |
| 9 | 71038 | Yaşam boyu öğrenme davranışını kazandırma. |
| 10 | 71039 | Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazandırma. |
| 11 | 71040 | Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazandırma. |
| 12 | 71041 | Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma. |
| 13 | 71042 | Kalite konularında bilgi sahibi olma. |